Programme de formation en gestion de l’information

Voici une ébauche de ce que pourrait être un futur programme de formation en gestion de l’information. Merci de nous dire ce que vous en pensez et n’hésitez pas à nous faire vos suggestions!

Tronc commun (15 cours)

  • Introduction à la gestion de l’information
  • Management
  • Gestion des ressources humaines
  • Finances
  • Comptabilité
  • Gestion des opérations
  • Marketing
  • Comportement organisationnel
  • Stratégies
  • Technologies de l’information
  • Gestion de projet
  • Processus d’affaires
  • Modélisation et aide à la décision
  • Droit et gestion de l’information
  • Stage

Cours à option (15 cours)

Analyse d’affaires

  • Identification des exigences et évaluation des options
  • Modélisation et optimisation de processus d’affaires
  • Gestion stratégique de l’information
  • Créativité et design thinking

Architecture

  • Architecture technologique
  • Architecture et organisation de l’information
  • Création de l’information
  • Traitement de l’information
  • Métadonnées, recherche et accès à l’information
  • Exploitation et diffusion de l’information
  • Gestion du cycle de vie
  • Sécurité de l’information
  • Préservation de l’information et mémoire organisationnelle
  • Gestion des connaissances

Intelligence d’affaires

  • Introduction à l’intelligence d’affaires
  • Méthodologie de développement
  • Programmation en gestion
  • Conception de bases de données
  • Conception d’un entrepôt de données
  • Tableaux de bord et indicateurs de gestion

Gestion de projet

  • Planification et contrôle de projet
  • Comptabilité et gestion de projets
  • Gestion des équipes de projet
  • Analyse avantages-coûts
  • Analyse et gestion des risques
  • Système qualité et audit
  • Systèmes de support en gestion de projet

Leadership et communication

  • Leadership
  • Habiletés de négociation
  • Communication I : Communication interne
  • Communication II : Écritures et publics
  • Plan de communication
  • Gestion du changement
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3 réponses à “Programme de formation en gestion de l’information

  1. @Charles. Merci de cet élan. Toutefois vous dites dans votre billet « Peut-on vraiment former un professionnel en gestion de l’information avec seulement un certificat? » Non justement, mais je crois que c’est le cas de beaucoup de formations initiales. Je ne pense pas que c’est en refaisant un programme à la place d’un autre que l’on résoudra la question. Je crois sincèrement qu’il faut s’appuyer sur une approche de « formation tout au long de la vie », concept clé de ce nouveau siècle.
    Il me semble de plus qu’un programme « d’enseignement » (initial à un métier) se dessine sur la base d’autres éléments qu’une liste de thèmes – il faudrait ajouter les compétences en entrée, les objectifs métiers et pédagogiques et les niveaux à atteindre. Et c’est bien là la difficulté.

    @France – ce que j’entends de votre remarque, c’est que vous étiez trop spécialiste en archivistique ou trop généraliste par rapport à certains environnements de travail – et que vous ressentez en fait le besoin d’avoir des compétences dans le « métier » au sein duquel vous travaillez (le principe de double compétence à la base des « specialized librarian »/ »documentaliste spécialisé »), et en informatique, ce qui est justement ou curieusement mis en « option » dans la programmation proposée ici.

    Je ne suis pas enseignante ni conceptrice de programmes d’enseignements, mais je pense que c’est bien plus compliqué qu’on ne le pense.

  2. Je suis tout à fait d’accord, archiviste médicale de formation, l’évolution nous tourne résolument vers autre chose. J’étudie justement en Informatique de la santé à l’Université de Sherbrooke. Je suis partante!

    • Merci pour le commentaire et pour le lien. Même si j’ai travaillé dans le monde de la santé, je connais très peu la formation d’archiviste médical. Je suis certain que les défis sont semblables, ne serait-ce que l’évolution des technologies ou encore la complexité des processus et de l’information à traiter. Un nouveau modèle s’impose et il reste encore à le définir

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